Votos de que o Ano
2010
Nos traga as maiores Alegrias!
30 de dezembro de 2009
20 de dezembro de 2009
19 de dezembro de 2009
Natal e Brincar para Crescer
Este é um artigo interessante sobre o desejo, que toda a criança tem, de receber o seu brinquedo preferido no Natal e, também, sobre a importância fundamental, que a actividade Brincar desempenha no desenvolvimento das crianças. Ao mesmo tempo refere os brinquedos adequados e as normas de segurança dos mesmos.
Brincar Para Crescer
Brincar Para Crescer
A Estrela Mágica do Natal
Esta é uma linda história sobre a Magia Natal e o seu significado: Família, Alegria, Partilha e Amizade.
Nesta história o passarinho Robin procura uma prenda de Natal especial, para oferecer ao seu amigo Ursinho. O passarinho quer oferecer algo mais que o seu canto, como faz todos os dias.
Com a ajuda do Pai Natal, o Passarinho Robin encontra A Estrela Mágica do Natal, que oferece ao seu amigo. Ao receber esta prenda o coração do ursinho encheu-se de alegria e calor, trazidos pela magia da Estrela de Natal. Mas, para o Ursinho a verdadeira magia está na amizade e no canto do pequeno Robin.
Nesta história o passarinho Robin procura uma prenda de Natal especial, para oferecer ao seu amigo Ursinho. O passarinho quer oferecer algo mais que o seu canto, como faz todos os dias.
Com a ajuda do Pai Natal, o Passarinho Robin encontra A Estrela Mágica do Natal, que oferece ao seu amigo. Ao receber esta prenda o coração do ursinho encheu-se de alegria e calor, trazidos pela magia da Estrela de Natal. Mas, para o Ursinho a verdadeira magia está na amizade e no canto do pequeno Robin.
2 de dezembro de 2009
O Natal está a chegar...
O Natal está a chegar, por isso já se realizaram algumas actividades em torno desta festividade tão fascinante, tanto para crianças como para adultos.
Depois de já termos: Conversado sobre o significado e tradições do Natal; Escutado canções e histórias de Natal; Iniciado actividades de expressão plástica inerentes a esta quadra.
Depois de já termos: Conversado sobre o significado e tradições do Natal; Escutado canções e histórias de Natal; Iniciado actividades de expressão plástica inerentes a esta quadra.
Hoje as crianças assistiram ao espectáculo O Pai Natal e o Duende Diabrete.
Este espectáculo trata da chegada do Natal com as suas tradições e, é claro, da vinda do Pai Natal. O qual em breve virá com as suas renas colocar presentes nas chaminés, para todos os meninos.
Como as crianças referiram este espectáculo teve música; o Pai Natal, o Duende, a Rena Rudolfo; luz, que parecia estrelas de fogo; disparo de confetis brancos, que parecia neve.
Outros comentários após o espectáculo:
O Pai Natal estava cansado, porque é velhinho;
O meu pai emprestou as botas ao Pai Natal;
Porque é que os senhores (actores) têm tantas coisas?
Como as crianças referiram este espectáculo teve música; o Pai Natal, o Duende, a Rena Rudolfo; luz, que parecia estrelas de fogo; disparo de confetis brancos, que parecia neve.
Outros comentários após o espectáculo:
O Pai Natal estava cansado, porque é velhinho;
O meu pai emprestou as botas ao Pai Natal;
Porque é que os senhores (actores) têm tantas coisas?
Esta última questão levou-nos a uma outra:
- O que é necessário para um espectáculo de teatro?
A resposta encontrada em grupo:
- Roupas especiais
(Neste caso: de Pai Natal, de Duende e de Rena)
- Música
- Aparelhagem de som
- Microfone
- Actores
- Espaço (ginásio)
- História para contar
e
- Bilhete de ingresso
29 de novembro de 2009
Fui ao Jardim e vi...
Fizemos um Jogo de Palavras, que permite desenvolver capacidades linguísticas e a criatividade:
...o sol;
Ao mesmo tempo foi um modo de apresentar e ensinar uma nova canção, cujos versos aqui ficam:
A canção é cantada do 1º ao 3º verso e depois repetimos.
A canção é pequena, mas os seus versos proporcionam um grande divertimento e a sua melodia é agradável.
(em 24/11/2009)
Fui ao Jardim e vi ...
...o sol;
...as flores;
...as árvores;
...a relva;
...as folhas;
...os arbustos;
...a Celeste;
...o Capuchinho Vermelho;
...o lobo;
...a raposa;
...um esquilo;
...um coelho;
...os passarinhos;
...um ninho;
...um avião.
Ao mesmo tempo foi um modo de apresentar e ensinar uma nova canção, cujos versos aqui ficam:
Fui ao jardim e vi um rato,
dançando com um rato,
a cavalo num pato.
A canção é cantada do 1º ao 3º verso e depois repetimos.
A canção é pequena, mas os seus versos proporcionam um grande divertimento e a sua melodia é agradável.
(em 24/11/2009)
21 de novembro de 2009
Indo pelo Mar... com «A Lili e o Jardim da Índia»
E pelo Mar continuamos as nossas viagens ao mundo das descobertas e aprendizagens...
O Mar sempre levou o Homem à aventura, a outros lugares, a outras paragens.
Portugal país de mar, de marinheiros e navegadores «...Deu novos mundos ao mundo...».
Como todos nós sabemos, o navegador Vasco da Gama descobriu o caminho marítimo para a Índia, enviado pelo rei D. Manuel I (nascido em Alcochete).
Mas no caso das crianças da Sala Azul conhecer / descobrir este pedacinho da nossa história, tão significativo para os portugueses e para o mundo, aconteceu pela mão de uma das crianças do grupo. Ao partilhar connosco o livro da história «A Lili e o jardim da índia».
Esta partilha surgiu igualmente da partilha de uma outra história. Uma pequena história de vida, que lhe foi contada pelo seu avô materno. Uma daquelas histórias deliciosas, que só os avós sabem contar aos seu netos.
A partir destas histórias «seguimos uma pequena viagem» até um aspecto importante da História do nosso país. A descoberta realizada por um navegador português, do caminho marítimo para a Índia. O país da personagem Lili.
Aproveitámos para ver no mapa do mundo:
O Mar sempre levou o Homem à aventura, a outros lugares, a outras paragens.
Portugal país de mar, de marinheiros e navegadores «...Deu novos mundos ao mundo...».
Como todos nós sabemos, o navegador Vasco da Gama descobriu o caminho marítimo para a Índia, enviado pelo rei D. Manuel I (nascido em Alcochete).
Mas no caso das crianças da Sala Azul conhecer / descobrir este pedacinho da nossa história, tão significativo para os portugueses e para o mundo, aconteceu pela mão de uma das crianças do grupo. Ao partilhar connosco o livro da história «A Lili e o jardim da índia».
Esta partilha surgiu igualmente da partilha de uma outra história. Uma pequena história de vida, que lhe foi contada pelo seu avô materno. Uma daquelas histórias deliciosas, que só os avós sabem contar aos seu netos.
A partir destas histórias «seguimos uma pequena viagem» até um aspecto importante da História do nosso país. A descoberta realizada por um navegador português, do caminho marítimo para a Índia. O país da personagem Lili.
Aproveitámos para ver no mapa do mundo:
- Onde fica Portugal e onde fica a Índia.
- A distância grande entre os dois países.
- Portugal é um país pequeno e a Índia é um país grande.
Agora até já se sabe, porque temos um centro comercial e a PonteVasco da Gama. A mesma que utilizamos para ir para nossa casa, ou à dos amigos e viajar por exemplo até Melides (como afirmaram algumas crianças).
Também aprendemos as cores da Bandeira de Portugal.
Lili e o Jardim da Índia é um livro de Jeremy Smith da Editorial Estampa.
A mãe da Lili viajou pelo mundo inteiro e plantou um jardim mágico para a filha, repleto de flores belas e exóticas. Na sua primeira aventura, Lili visita o jardim indiano, cujas plantas e flores lhe contam histórias da sua terra natal. No fim do livro há uma secção explicativa das plantas referidas ao longo da história e o lugar que ocupam na cultura indiana. Há também um guia das principais festividades indianas. Ilustrado com os tons dominantes da Índia, este livro relembra as flores indianas e ajuda a revelar a cultura e os costumes deste país extraordinário.
Depois fizemos Pintura
Actividades sobre o mar
Estas são As Poesias , que as crianças escutaram entusiasticamente e As Canções aprendidas:
Poesias Do Mar
Fotos observadas sobre fauna e flora marinha.
Fotos do mar e de animais atingidos pela poluição, devido a acções do Homem com impacto negativo no meio marinho.
No Dia Nacional do Mar as crianças participaram na actividade:
- À descoberta do meio marinho!
- A fauna e flora do mar.
- A profundidade e os diferentes habitats.
- Cuidemos dos nossos mares.
Poesias Do Mar
Fotos observadas sobre fauna e flora marinha.
Fotos do mar e de animais atingidos pela poluição, devido a acções do Homem com impacto negativo no meio marinho.
No Dia Nacional do Mar as crianças participaram na actividade:
O Fascinante Mundo Submarino.
A Animação Pedagógica da Zenius veio ao nosso jardim-de-infância e a sua actividade abordou os seguintes aspectos:
- À descoberta do meio marinho!
- A fauna e flora do mar.
- A profundidade e os diferentes habitats.
- Cuidemos dos nossos mares.
16 de novembro de 2009
Dia Nacional do Mar - 16 de Novembro
O Dia Nacional do Mar foi instituído em 1998.
Modelámos e pintámos animais marinhos e algas. Depois com o aproveitamento / a reutilização de material de desperdício construímos o nosso Fundo do Mar com «águas» não poluídas.
Trabalhos com a dobragem do barco e desenho com canetas de feltro.
Vídeo sobre os Papagaios do Mar na Islândia
Crianças e adultos salvam os papagaios do mar bebés devolvendo-os, quando estes por acidente voam para zonas urbanas, atraídos pelas luzes, ao invés de seguirem na direcção do Mar.
Na Islândia já se tornou uma tradição local salvar estas aves no final de cada Verão. As crianças adoram fazê-lo e assim salvam-se muitas destas aves já há muitos anos.
Vídeo Os Golfinhos - Bebé aprende técnicas de sobrevivência com a mãe.
Vídeo A Vida no Mar e a Acção do Homem.
Modelámos e pintámos animais marinhos e algas. Depois com o aproveitamento / a reutilização de material de desperdício construímos o nosso Fundo do Mar com «águas» não poluídas.
Trabalhos com a dobragem do barco e desenho com canetas de feltro.
Vídeo sobre os Papagaios do Mar na Islândia
Crianças e adultos salvam os papagaios do mar bebés devolvendo-os, quando estes por acidente voam para zonas urbanas, atraídos pelas luzes, ao invés de seguirem na direcção do Mar.
Na Islândia já se tornou uma tradição local salvar estas aves no final de cada Verão. As crianças adoram fazê-lo e assim salvam-se muitas destas aves já há muitos anos.
Vídeo Os Golfinhos - Bebé aprende técnicas de sobrevivência com a mãe.
Vídeo A Vida no Mar e a Acção do Homem.
10 de novembro de 2009
S. Martinho
Como é da tradição celebramos o S. Martinho com as crianças.
As crianças voltaram a escutar a história e a rever as ilustrações, que elas próprias criaram no contexto da comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil (2 de Abril de 2009).
A história A Princesa Gabriela tem um cheirinho a castanhas e a S. Martinho, pois a princesa gosta de assar castanhas na lareira. E mais adiante na história até o lobo come castanhas, entre outras frutas.
As crianças, que participaram na construção da história, que resultou num livro editado pela Sala 3, gostaram de relembrar a sua obra. As crianças, que este ano lectivo ingressaram no grupo, também a apreciaram com muito interesse a história.
Aqui fica ...
A Princesa Gabriela - Crianças -1
As crianças voltaram a escutar a história e a rever as ilustrações, que elas próprias criaram no contexto da comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil (2 de Abril de 2009).
A história A Princesa Gabriela tem um cheirinho a castanhas e a S. Martinho, pois a princesa gosta de assar castanhas na lareira. E mais adiante na história até o lobo come castanhas, entre outras frutas.
As crianças, que participaram na construção da história, que resultou num livro editado pela Sala 3, gostaram de relembrar a sua obra. As crianças, que este ano lectivo ingressaram no grupo, também a apreciaram com muito interesse a história.
Aqui fica ...
A Princesa Gabriela - Crianças -1
As crianças aprenderam...
«P'lo S. Martinho mata o teu porco e prova o teu vinho» - Provérbio
Uma canção...
Canção
I
S. Martinho, S. Martinho dá-me castanhas e sol.
S. Martinho, S. Martinho e um copinho de sumol. - Refrão
II
Tu não vês , ó S. Martinho sou ainda pequenino.
Bebo água e leitinho, mas não posso beber vinho.
Refrão
Escutaram a Lenda de Verão de S. Martinho; Fizeram actividades de expressão plástica...
Hoje puderam comprar castanhas, pois o vendedor esteve na nossa instituição com o carro das castanhas.
Amanhã as crianças puderão assistir à dramatização da Lenda de S. Martinho, pelas crianças da Sala Arco-Íris e ao Teatro de Sombras Chinesas, pelo adultos da «escola».
4 de novembro de 2009
Dobragem - O Livro
Hoje fizemos uma nova actividade: Aprender a fazer uma Dobragem de Papel.
Esta actividade desenvolve a motricidade fina e a imaginação.
Por ser a primeira é a mais simples: dobrar um quadrado de papel ao meio.
Chama-se O Livro, pois podemos abrir a dobragem, como se fosse um livro.
A seguir cada criança colou a sua dobragem numa folha de papel (é o registo da actividade).
Algumas crianças referiram, que esta dobragem parecia um computador portátil, pois pode fazer-se o movimento como se estivéssemos a abrir o computador. E de facto é verdade. É um outro ponto de vista, sobre a mesma dobragem de papel.
Como o livro é um óptimo veículo de aprendizagens, de cultura e, que em muitas situações dá asas à imaginação associando-se também aos afectos de todos nós é interessante e importante saber:
Esta actividade desenvolve a motricidade fina e a imaginação.
Por ser a primeira é a mais simples: dobrar um quadrado de papel ao meio.
Chama-se O Livro, pois podemos abrir a dobragem, como se fosse um livro.
A seguir cada criança colou a sua dobragem numa folha de papel (é o registo da actividade).
Algumas crianças referiram, que esta dobragem parecia um computador portátil, pois pode fazer-se o movimento como se estivéssemos a abrir o computador. E de facto é verdade. É um outro ponto de vista, sobre a mesma dobragem de papel.
Como o livro é um óptimo veículo de aprendizagens, de cultura e, que em muitas situações dá asas à imaginação associando-se também aos afectos de todos nós é interessante e importante saber:
Se os nossos meninos gostam de livros e porquê?
Todas crianças disseram, que gostam de livros e explicaram porquê?
- Contam histórias.
- São bonitos.
- Têm imagens bonitas.
- A mãe lê-me histórias no comboio.
- A mãe empresta-me os livros dela, de quando era pequena.
- A mãe / O Pai lê-me histórias quando eu vou dormir.
- Aprendemos muitas coisas.
Excelentes afirmações.
Os Bolbos (Continuação)
Ontem plantámos os bolbos e, por isso, logo de manhã as crianças observaram as floreiras onde fizemos uma plantação.
Finalmente dizem: - Quando as plantas crescerem umas vão ser altas, outras baixas e outras vão ser as médias.
Plantar os bolbos foi uma actividade, que agradou às crianças, despertando a sua natural curiosidade, ideias / pensamentos e hipóteses, que se formulam.
O tempo nos trará muitas respostas e aprendizagens emocionantes.
Para já o desejo de que a nossa experiência resulte.
O que pensam as crianças e que questões colocam?
- Porque é que as plantas ainda não nasceram? - pergunta de uma das crianças.
- Porque ainda não têm raízes. Tem que haver raízes. - responde outra criança.
- Quanto demorará para crescerem as plantas? - pergunta o adulto
As crianças respondem:
- Pouco tempo;
- Um dia;
- Três dias.
Finalmente dizem: - Quando as plantas crescerem umas vão ser altas, outras baixas e outras vão ser as médias.
Plantar os bolbos foi uma actividade, que agradou às crianças, despertando a sua natural curiosidade, ideias / pensamentos e hipóteses, que se formulam.
O tempo nos trará muitas respostas e aprendizagens emocionantes.
Para já o desejo de que a nossa experiência resulte.
3 de novembro de 2009
Plantação de Bolbos - Sensibilização às Ciências
O Outono é o tempo de plantar bolbos.
Hoje plantámos bolbos de Tulipas, Crocos e Jacintos.
Objectivos:
1ª Comparação observada - Os diferentes tamanhos dos bolbos: o dos crocos são os menores, os de tulipa são os médios e os de jacinto são os maiores.
1ª Pergunta colocada : O que germinará primeiro as tulipas, os jacintos ou os crocos?
Hipóteses colocadas:
Naturalmente houve divisão de opiniões. Algumas crianças julgam ser as tulipas a nascer 1º, outras os jacintos e outras ainda os crocos. O que torna tudo muito mais interessante.
O tempo, as nossas observações e cuidados nos darão as respostas, que atentamente aguardaremos.
28 de outubro de 2009
Doce de Maçã
Depois de termos feito a salada de frutas, sobraram algumas maçãs e por isso, decidimos fazer doce de maçã.
Então a fruta foi lavada, descascada e, por fim, partida em pequenos pedaços pelas crianças.
Deitámos toda a fruta numa panela, adicionámos pau de canela e açucar.
Colocámos a panela no fogão, a nossa sala ficou perfumada pela fruta e ao lanche pudemos saborear o nosso doce.
Aqui ficam as fotos:
Em 21/10/2009
Então a fruta foi lavada, descascada e, por fim, partida em pequenos pedaços pelas crianças.
Deitámos toda a fruta numa panela, adicionámos pau de canela e açucar.
Colocámos a panela no fogão, a nossa sala ficou perfumada pela fruta e ao lanche pudemos saborear o nosso doce.
Aqui ficam as fotos:
Em 21/10/2009
A nossa árvore do Outono
Com pedaços de tecido, que aparentemente não tinham utilidade; cartolina; cola e tinta fizemos uma linda árvore «vestida» de Outono. Com a mesma decorámos a porta da nossa Sala.
Gostámos desta actividade e ficámos muito orgulhosos com o resultado...
Em 21/10/2009
Gostámos desta actividade e ficámos muito orgulhosos com o resultado...
Em 21/10/2009
22 de outubro de 2009
A Surpresa de Handa
No mesmo dia (14/10) também escutámos uma nova história de frutas
A Surpresa de Handa, de Eileen Browne. Ed. Caminho (2009). Embora muito diferentes do nossos e de um espaço geográfico longínquo, trata-se de um livro de belíssimas ilustrações com uma história de amizade e surpresa. Esta cativou a atenção todo o grupo de crianças.
Como foi encontrado o filme da mesma no Youtube, apesar de estar em espanhol, é interessante colocá-lo neste espaço. No dia seguinte, as crianças também tiveram oportunidade de o ver e escutar a música, que foi adicionada ás imagens do livro e gostaram. Aqui fica o filme...
A Surpresa de Handa, de Eileen Browne. Ed. Caminho (2009). Embora muito diferentes do nossos e de um espaço geográfico longínquo, trata-se de um livro de belíssimas ilustrações com uma história de amizade e surpresa. Esta cativou a atenção todo o grupo de crianças.
Como foi encontrado o filme da mesma no Youtube, apesar de estar em espanhol, é interessante colocá-lo neste espaço. No dia seguinte, as crianças também tiveram oportunidade de o ver e escutar a música, que foi adicionada ás imagens do livro e gostaram. Aqui fica o filme...
Fizemos Salada de Frutas
Fizemos Salada de Fruta, adorámos a experiência, aprendemos quais os frutos característicos da época do ano e, finalmente, pudemos saborear esta deliciosa salada como sobremesa do nosso almoço (em 14/10/2009).
21 de outubro de 2009
Fomos Passear...
No dia 09/19/2009...
... Fomos passear num espaço próximo do nosso jardim-de-infância.
Passeámos, observámos, recolhemos materiais, que encontramos na natureza nesta estação do ano - O Outono.
(a completar)
Quem somos nós?
Somos um grupo de crianças de 3 e 4 anos, que frequenta a Sala Azul do nosso jardim-de-infância.
As Crianças desenharam o seu retrato, aqui ficam as fotos dos desenhos...
Neste espaço serão postadas algumas mensagens, que ilustrarão algumas das actividades realizadas por nós. É uma outra forma de comunicação entre a comunidade educativa (crianças, pais e a equipa da sala).
As Crianças desenharam o seu retrato, aqui ficam as fotos dos desenhos...
Neste espaço serão postadas algumas mensagens, que ilustrarão algumas das actividades realizadas por nós. É uma outra forma de comunicação entre a comunidade educativa (crianças, pais e a equipa da sala).
Por outro lado, permitirá às crianças relembrar algumas das actividades e aprendizagens realizadas em contexto de sala, com o apoio e o acompanhamento das suas famílias.
A escolha do nome para o blogue reflecte o contexto, em que se constrói e aos seus objectivos (referidos nos parágrafos anteriores).
Comunicar na Sala Azul.
13 de setembro de 2009
Kit para sobreviver aos primeiros dias do Jardim - de - Infância» - só para pais
Artigo sobre a integração no Jardim - de - Infância, escrito pelo professor Eduardo Sá e publicado na revista Educação de Infância nº 19. Edição Porto Editora. Out. 2009.
Este texto é muito pertinente, neste período da adaptação das crianças ao Jardim - de - Infância. Poderá mesmo ser uma grande ajuda para os pais, que neste momento, possam sentir alguma dificuldade, na despedida das crianças ao chegarem à escola.
J Inf 1ºs dias doc
Este texto é muito pertinente, neste período da adaptação das crianças ao Jardim - de - Infância. Poderá mesmo ser uma grande ajuda para os pais, que neste momento, possam sentir alguma dificuldade, na despedida das crianças ao chegarem à escola.
J Inf 1ºs dias doc
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